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    在向上海进发途中,绿色田野中有许多新建的工场,越靠近长江三角洲工场越多。临近中午停车吃饭时,我指着远处一个规模宏大的工场,说:“喜乐,那个工场怎么样?”

    “很大。”

    “一路上,这样的工场多吗?”

    “多。”

    “这即是福也可能是灾。”

    “啥意思?”

    “咱们那边工场不多但水域以被污染了,而这边这么多大工场靠着水边,几年后这里的水污染会更严重。”

    “爸爸,国家对污染不是有规定还有罚款吗?”

    “喜乐,钱只是人制造的一种符号,污染却是实实在的,不是单靠钱能解决的问题。”

    “娃娃这么小,讲这些大人都难懂的东西有啥用,能念好书争碗饭吃才是最重要的。”身边的一位老师对我说。

    我无法对接他的话,确实,在一切向钱看的世道下这此真没什么用。不过,由于孩子经历了一些类似《寒星的故事》中的那类艰苦之事,直觉告诉我任何经历都会在心里留下潜意识,说不定那一天一经现实生活的点化,使之变成孩子进步的力量。

《孩子的进步》正文八十九章向上海进发正在手打中,请稍等片刻,

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